Tabla de fortalezas


El trabajo tiene bastantes ejemplos, además de "ayuda" en muchas palabras dando la opción de poder informarte más sobre ellas, aunque en algunas en exceso (Ej.: 1650), también el apartado histórico tiene bastantes curiosidades.

Tabla de debilidades


Hay información repetida y parece no estar todo en su correcto orden, el índice es muy general y la portada podría mejorarse.


Preguntas sobre el trabajo asignado:


1. ¿Hay coherencia y unidad en el documento entregado? ¿Tiene un buen índice? ¿Está bien estructurada la información? ¿Es clara? ¿Aprovecha las posibilidades de formato web?


No mucha , el índice es muy simple, la información está desordenada y mal estructurada ,No lo suficiente.


La portada puede ser mejorable, el índice puede ser mejor, la información está doblemente escrita, en las notas reales e historia

de los principales adornos hay escasa información.

La información está desordenada y confusa; el índice, por su parte, es muy general.

La portada es mala y muy sosa; No está bien estructurada la información pero si es clara;

a) El diseño de una portada con la denominación de la actividad presentada, la asignatura, los nombres y apellidos de los miembros del grupo, y la fecha de elaboración de la actividad.


No aparece la asignatura, ni la fecha, ni el título del trabajo,ni los apellidos de los miembros del grupo.


En la portada no se señala el título del trabajo. El nombre de la asignatura no está especificado en el documento, y los apellidos no aparecen. Tampoco hay constancia de la fecha.


No hay títulos, ni fecha, ni apellidos ni la asignatura



b) El uso de recursos tipográficos (fuentes, tamaño de la letra, negrita, subrayado, cursiva, color, etc.), según la información que se quiera destacar.


Cambia mucho a veces el tamaño de la letra , y podrían hacerla de otro tipo a la hora de escribir títulos.


El uso de recursos tipográficos podría mejorar; por ejemplo, habría utilizado otro tamaño de letra a la hora de resaltar ejemplos, además, todo el documento no sigue las mismas pautas en lo referente a la escritura.



Cambia mucho el tamaño de la letra.


c) El uso de estilos de párrafos (lista con números y lista con viñetas).


Cumple la lista con números, pero la lista con viñetas no la cumple lo suficiente.


La clasificación de párrafos por números parece estar bien, salvo en el apartado de notas reales.

Está bien.



2. ¿Quedan claramente definidos y desarrollados los conceptos que aparecen en el título del trabajo?


Están desordenadas y confusas por tener el mismo tamaño de letra en algunos títulos.


Si algunos y otros no.


La definición de conceptos es confusa. Por su parte, la información está desordenada, ejemplo de ello son las notas de adorno que están definidas en la página de notas reales.


No se entiende muy bien.

3. ¿Se ponen ejemplos claros a cada nuevo concepto? Proponed ejemplos ilustrativos.


Se ponen, pero a veces no se entiende muy bien el significado.


No.

Se ponen ejemplos en casi todos los términos, aunque algunos no terminan de quedar claros.



Hay, pero no son claros.



4. ¿Cómo se relacionan los conceptos entre sí (clasificación, organización, jerarquización)?


No quedan claros.


Se relacionan malamente.y

La información podría estar más ordenada recogiéndola en títulos o subtítulos, y dar una pequeña introducción de lo qual.e se va a tratar en cada apartado.


Mal.



5. ¿Se usan recursos gráficos (mapas conceptuales, diagramas, etc.)? ¿Vídeos? ¿Hipervínculos?


Hay muchos enlaces externos pero no hay ninguna de las cosas que se citan en esta pregunta.

Ninguno.

No.


Hay bastantes enlaces externos para alguna definición de palabras, incluso excesiva en alguno de los casos.

6. ¿Las explicaciones están construidas por medio de buena una redacción o se intuye un corte-pega? ¿Se enlazan las citas textuales con bibliografía/enlaces a la web?


Hay bastantes cota-pega , y las citas textuales no se enlazan.


Corta-pega malo y no.

La información en algunos momentos es demasiado "técnica" y cuesta seguir las definiciones. Respecto a los "corta y pega", se notan claramente en el apartado de simbología. En las citas textuales tampoco se hace referencia a las web.

Se nota bastante el corte-pega por las definiciones; No se enlazan.


7. ¿Hay una introducción a cada nuevo concepto? ¿La redacción está organizada por bloques?


No la hay. Mayormente sí.


Si y no.

No hay introducción a cada nuevo concepto, pero sería muy positivo para enlazar términos. La información está dividida por bloques o páginas, pero no definidos del todo.


Si; No



Julio López
Jose Rodríguez
Javi Maceras
Pablo González